ч.1 Проблема возрождения духовности
При глобального экологического кризиса и ряда экологических катастроф, произошедших за последние десятилетия в Украине, особое значение приобретает повышение уровня экологического сознания граждан. Решение этой проблемы невозможно без внимания к тому, как осуществляется экологическое воспитание молодого поколения, начиная с раннего детства. Качество экологического образования маленьких детей зависит непосредственно от уровня экологической подготовки воспитателей, работающих в дошкольных учреждениях. Приоритетным направлением в реформировании дошкольного образования является развитие целостной личности, в частности ее духовной сферы.
Одним из центральных понятий педагогики является понятие личности. Учение о личности - методологическая основа любой педагогической системы. Каждая система воспитания чрезвычайно тесно связана с тем философским и психологическим компонентом, который обосновывает ее антропологические истоки. Современные дети растут в сложное время, когда жизнь людей подвергается стремительных перемен и разрушаются значительные стереотипы, нормы, а также устоявшиеся, казалось бы, моральные принципы подвергаются давлению и негативного влияния. Жестокость, насилие, грубость все больше напоминают о себе. Все это не может не вызывать обеспокоенности и беспокойства. На современном этапе в Украине происходит интенсивный процесс становления духовного возрождения народа.
Духовный мир человек усваивает чувствами; овладевает миром - мышлением, а его полную картину заполняет продуктами воображения, силами психомоторики, насыщенной качественным энергопотенциалом, овладевает своими творческими способностями. Цель образования человека - способствовать врастанию в духовный мир и пользоваться его достижениями. Образование дает возможность души человека вызреть на этом материале. Только тогда человек станет творцом.
Другие статьи по теме:
-
СОВРЕМЕННЫЙ ЛИБЕРАЛИЗМ-
Термин euthanasia-
Конфуций -
Мир повседневности: понятие, сущность-
Как выглядит чувственный мир в буддизме
