Некоторые перспективы в изучении человека

Знакомясь с нашими знаниями, вы начинаете понимать, насколь-
ко человек мало знает о своём строении и насколько все знания раз-
розненны и не объединены в единое целое.
Вы теперь знаете, что энергетика присуща не только физическо-
му телу человека, но и его тонкому строению. И как важно для буду-
щего Нашего учения соединить в одно целое все разрозненные науки
о человеке. Синтез всех старых и новых наук о нём может дать фанта-
стические результаты как в плане изменения человека с точки зрения
его целостной структуры космического плана, так и в познании его
неразрывной связи с Космосом как единым живым организмом. Каж-
дый поймёт, что для них существует единый ритм бытия со всеми его
гармоническими циклами, а также и с его достаточно обширным спек-
тром производимых энергий.
На следующей ступени развития ваших академических наук очень
важно произвести синтез всех их ветвей и объединить всю науку еди-
ной, охватывающей все отрасли темой – темой космогенетики. Это –
основа всех основ, вмещающая в себя все настоящие разрозненные
знания о человеке в одно единое знание – знание о человеке как слож-
ном многомерном устройстве, на тонких планах приближающемся к
энергетическому строению Сутей на первом Уровне Иерархии.
Человек поступает неправильно, когда изучает в отдельности что-
то, например, отдельно изучает глаз и отдельно зубы, ухо и желудок,
забывая, что человек представляет собой единое целое, и поэтому что
бы у него ни заболело, ему одинаково больно. Но ваши академичес-
кие знания упорно делят человека на части, нарушая тем самым его
единую суть и не понимая, что все эти части объединяет в единое
целое Душа, Божественная искра. Так что человек о своём строении
знает не больше, чем первоклассник о строении вселенной.
Однако некоторые учёные уже занялись изучением проблем пси-
хики человека и его тонкоматериальных структур и даже продвину-
лись в их изучении, но на сегодняшний день этого недостаточно. Че-
ловек стоит у истоков познания себя, и впереди – долгий и сложный
путь открытий и усвоения новых понятий. Но в этом и состоит диа-
лектика развития.

Другие статьи по теме:

- ДЛЯ ЧЕГО СОЗДАН ЧЕЛОВЕК
- СЛОВАРЬ РЕЛИГИОВЕДЧЕСКИХ СРОКОВ. Часть третья
- ИКОНА АНГЕЛА-ХРАНИТЕЛЯ
- Строение Земли
- Единство человека и Природы